6月23日，清华大学教授、零一学院（筹）发起人郑泉水院士及清华大学教授、零一学院（筹）招生组任建勋老师，受中国科学技术大学工程科学学院执行院长吴恒安教授邀请，面向来自中国科学技术大学的领导老师和大学生们，以及中科大附属中学的高中生们，作了“兴趣成为事业 院士陪伴成长 科研改变世界——零一学院探路顶尖创新人才陪长全新范式”的报告，同时也介绍了“清华大学钱学森班暨深圳零一学院（筹）暑期学校”。

受到疫情影响，郑老师本人虽未能到达现场，但仍然通过线上直播的形式与现场的同学们进行分享互动。

郑院士以他指导过的中科大学生的成长经历为引入，讲述同学如何在专业学习过程中，以问题为导向跨界学习。同时郑院士引用了李政道、杨振宁院士求学时的经历生动讲述了何为“创新型人才”、“创新型学习模式”究竟是什么样的。

郑泉水院士与同学们进行线上互动

郑院士分享了清华大学钱学森力学班探索的历程，以及钱班率先实践的拔尖创新人才培养范式，郑院士形容这是从“星星之火”到“燎原之势”的探索。清华钱班模式，本质上是一个基于重大挑战性问题的全球开放式拔尖创新人才培养体系。清华钱班师生通过十余年不断迭代演进，创建了“进阶式研究学习系统”。

深圳零一学院传承清华“钱班”十二年的探索实践，走出清华，面向社会创建“顶尖创新人才的培长范式”。在学生顺利通过正常学业的同时，吸收天才、鬼才、怪才、和奇才，让每个学生的创新天赋充分绽放，成长为通过科技创新改变世界、创造未来的世界级科学家、创新家。

郑泉水院士：什么是“实现从0到1范式突破的科技创新人才”

郑院士认为，引爆产业革命的关键是能够实现“从 0 到 1”范式突破的科技创新人才。这类人才普遍具备 3 个特征：

1. 与当时的前沿产业密切接触，能够面向前沿“无人区”提出重大技术问题；
2. 能够创造性地突破原有技术-经济-组织范式，构建创新的解决方案；
3. 在做出重大突破时大多处于 20—35 岁的“黄金年龄”，既具有必要的经验和知识积累，思想上又没有被现有范式所束缚，敢于异想天开，挑战权威。

郑泉水院士邀请有志于投身科技创新事业的同学们，加入深圳零一学院，通过今年暑期4周的暑校活动，体验创新的乐趣，为实现关键技术“从 0 到 1”的突破奠定基础。

任建勋老师：零一招生选拔的五维评价

随后，清华大学钱班班主任、零一学院招生组任建勋老师对零一学院（筹）2021暑期学校进行介绍。报告会后，同学们仍有许多问题，任建勋教授在现场一一解答。

任建勋老师现场解答同学的疑惑